{"id":830,"date":"2011-11-21T14:12:00","date_gmt":"2011-11-21T14:12:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.encontraamericana.com.br\/noticias\/?p=830"},"modified":"2019-04-29T20:38:41","modified_gmt":"2019-04-29T20:38:41","slug":"inclusao-modifica-rotina-dos-alunos-no-projel-de-americana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.encontraamericana.com.br\/sobre\/inclusao-modifica-rotina-dos-alunos-no-projel-de-americana\/","title":{"rendered":"Inclus\u00e3o modifica rotina dos alunos no Projel de Americana"},"content":{"rendered":"<div class=\"a5b19addc3b60ae39ffd01daa729d676\" data-index=\"1\" style=\"float: none; margin:0px;\">\n<!-- Anuncio display - global -->\r\n<ins class=\"adsbygoogle\"\r\n     style=\"display:block\"\r\n     data-ad-client=\"ca-pub-8585364105181520\"\r\n     data-ad-slot=\"8789329856\"\r\n     data-ad-format=\"auto\"\r\n     data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins>\r\n<script>\r\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\r\n<\/script>\n<\/div>\n<p>A chegada de uma nova aluna, portadora de necessidades especiais, mudou a vida dos estudantes da Escola Estadual Professor Jonas Corr\u00eaa de Arruda Filho, em guia da cidade Americana.<\/p>\n<p>Com a novidade na rotina dos pequenos, o tema escolhido pelos professores para o Projel (Projeto Jornal na Escola) n\u00e3o poderia ser outro: inclus\u00e3o.<\/p>\n<p>Mat\u00e9rias relacionadas aos direitos dos deficientes serviram de base para os trabalhos desenvolvidos pelos alunos do ensino fundamental.<\/p>\n<p>J\u00e1 os alunos da Escola Juvelina Oliveira Rodrigues, em Santa B\u00e1rbara, utilizaram as reportagens para fazer um trabalho sobre a valoriza\u00e7\u00e3o da l\u00edngua portuguesa.<\/p>\n<p>O foco dos estudantes era classificar a leitura como algo importante para o desenvolvimento da cidadania dos brasileiros.<\/p>\n<p>Desenvolvido em parceria com a DRE (Diretoria Regional de Ensino), o Projel foi lan\u00e7ado em 2002 pelo jornal O LIBERAL com o objetivo de formar jovens com senso cr\u00edtico mais agu\u00e7ado, estimular o h\u00e1bito da leitura e fazer dos alunos agentes sociais.<\/p>\n<p>Segundo a coordenadora pedag\u00f3gica M\u00e1rcia Tonello Franco, a chegada de uma crian\u00e7a especial na escola iniciou, quase que espontaneamente, um processo de despertar a solidariedade e tamb\u00e9m os questionamentos pr\u00f3prios para a faixa et\u00e1ria.<\/p>\n<p>Com isso, deu-se in\u00edcio ao estudo da inclus\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 escolar como na sociedade das crian\u00e7as com qualquer tipo de defici\u00eancia, seja f\u00edsica, sensorial ou intelectual.<\/p>\n<p>Durante o ano letivo, os alunos das quartas s\u00e9ries produziram tirinhas sobre o tema inclus\u00e3o, focando a cidadania e a solidariedade.<\/p>\n<p>Os desenhos, expostos no mural da escola, trazem na maioria crian\u00e7as ajudando portadores de defici\u00eancia visual a atravessar a rua ou cadeirantes reivindicando rampas ao lado de escadarias.<\/p>\n<p>Ainda na escola Jonas, os alunos da quarta s\u00e9rie B, em companhia da professora-interlocutora &#8211; que acompanha na sala de aula uma aluna com defici\u00eancia auditiva -, apresentaram a m\u00fasica &#8220;Aquarela&#8221; em LIBRAS (Linguagem Brasileira de Sinais).<\/p>\n<p>A mesma t\u00e9cnica foi utilizada para fazer uma homenagem aos professores no m\u00eas de outubro, no qual os alunos escolheram a m\u00fasica &#8220;Ao Mestre com Carinho&#8221;.<\/p>\n<p>O LIBERAL como refer\u00eancia<\/p>\n<p>De acordo com a coordenadora pedag\u00f3gica, o trabalho de inclus\u00e3o foi ampliado com a reportagem do jornal O LIBERAL no dia 12 de outubro, com o lan\u00e7amento de uma cartilha sobre os direitos e situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas da pessoa com defici\u00eancia, feita pela APAE (Associa\u00e7\u00e3o dos Pais e Amigos dos Excepcionais).<\/p>\n<p>&#8220;Os alunos se interessaram por conhecer a cartilha. Depois de muito estudo, foi organizada uma apresenta\u00e7\u00e3o sobre o tema onde assistimos a um pequeno filme sobre inclus\u00e3o, apresentamos poemas, can\u00e7\u00f5es, confeccionamos um mural sobre o tema e encerramos com a entrega das referidas cartilhas para todos os presentes (alunos, professores, funcion\u00e1rios e pais) como forma de ampliar a conscientiza\u00e7\u00e3o e colaborando com o trabalho t\u00e3o bem organizado pela APAE&#8221;, completou.<\/p>\n<p>&#8220;Os variados g\u00eaneros textuais que passeiam t\u00e3o harmonicamente pelos olhos dos nossos alunos diariamente, despertam o interesse por aquilo que ocorre na nossa sociedade, como numa brincadeira. Assim, o aprendizado ocorre de forma t\u00e3o intensa que aos poucos transforma o aluno receptor num cidad\u00e3o mais consciente e cr\u00edtico&#8221;.<\/p>\n<p>Portugu\u00eas como ato de cidadania<\/p>\n<p>Incentivar os alunos a conhecer mais sua l\u00edngua materna atrav\u00e9s da leitura. Esse foi o ponto de partida da escola Juvelina Oliveira Rodrigues, em Santa B\u00e1rbara d&#8217;Oeste.<\/p>\n<p>As a\u00e7\u00f5es desenvolvidas a favor da leitura foram aplicadas em todas as s\u00e9ries.<\/p>\n<p>As quintas trabalharam f\u00e1bulas e reescritas; as sextas, relatos; as s\u00e9timas s\u00e9ries, mitologia grega, mitos e lendas; as oitavas, debates e artigos de opini\u00e3o; os alunos do primeiro ano trabalharam o projeto &#8220;Ler \u00e9 Bom, Experimente&#8221; com a leitura e produ\u00e7\u00e3o de cr\u00f4nicas; o segundo ano abordou a leitura e produ\u00e7\u00e3o de conto fant\u00e1stico g\u00f3tico; j\u00e1 o terceiro ano ficou com a produ\u00e7\u00e3o e leitura de textos argumentativos.<\/p>\n<p>De acordo com a professora de l\u00edngua portuguesa Vera L\u00facia Ferreira Gomes Siloni, o objetivo foi destacar o portugu\u00eas como um ato de cidadania.<\/p>\n<p>Para isso, foram feitas muitas leituras de livros, revistas e jornais. &#8220;Cada turma trabalhou uma coisa diferente. As meninas do primeiro ano, por exemplo, procuraram dentro da comunidade as propagandas com erros de l\u00edngua portuguesa. Quando elas achavam, elas fotografavam. No final, elas fizeram um teatro bem humorado com os erros de portugu\u00eas e apresentaram para toda escola&#8221;, contou.<\/p>\n<p>Segundo os alunos, o intuito foi mostrar para as pessoas que valorizar a l\u00edngua materna \u00e9 uma quest\u00e3o de cidadania.<\/p>\n<p>&#8220;Saber comunicar-se \u00e9 essencial em nosso cotidiano. Mas o que vemos atualmente s\u00e3o pessoas que n\u00e3o tem dado o devido m\u00e9rito a nossa l\u00edngua materna, muito desinteresse pela leitura, apesar do incentivo que a escola oferece disponibilizando o jornal O LIBERAL n\u00e3o s\u00f3 nos hor\u00e1rios de aula, mas tamb\u00e9m em momentos de lazer para todos. Nossa a\u00e7\u00e3o incomodou um morador de nosso bairro que possui um com\u00e9rcio a corrigir sua propaganda. Al\u00e9m dele outras pessoas passaram a se autocorrigir&#8221;, contava o texto produzido por Tain\u00e1 Pereira de Lima, Gabrieli de Oliveira, Luana Gomes Milanez e Camila Silva Serqueira, alunos do primeiro ano.<\/p>\n<p>Para os alunos, uma das principais formas de reverter toda essa desvaloriza\u00e7\u00e3o \u00e9 manter vivo o desejo e o v\u00edcio pela leitura.<\/p>\n<p>&#8220;Conclu\u00edmos que n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 nosso dever, mas sim uma obriga\u00e7\u00e3o valorizar a nossa l\u00edngua, que \u00e9 t\u00e3o rica e nos torna cada vez mais cidad\u00e3os&#8221;.<\/p>\n<p>A coordenadora do ensino fundamental Andrea Cristina Romera destacou que a participa\u00e7\u00e3o do Projel no projeto desenvolvido este ano foi essencial.<\/p>\n<p>&#8220;N\u00f3s tem acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o sempre atualizada e os professores trabalham demais com o jornal em sala de aula. E os alunos tamb\u00e9m gostam. Deixamos o jornal no p\u00e1tio da escola e, no hor\u00e1rio do intervalo, eles sentam e leiam. E o exemplar \u00e9 bem concorrido&#8221;, conta.<\/p>\n<p><em>Fonte: Jornal O Liberal<\/em><\/p>\n\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; margin: 0; padding: 0; clear: both;\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A chegada de uma nova aluna, portadora de necessidades especiais, mudou a vida dos estudantes da Escola Estadual Professor Jonas Corr\u00eaa de Arruda Filho, em guia da cidade Americana. Com a novidade na rotina dos pequenos, o tema escolhido pelos professores para o Projel (Projeto Jornal na Escola) n\u00e3o poderia ser outro: inclus\u00e3o. Mat\u00e9rias relacionadas aos direitos dos deficientes serviram de base para os trabalhos desenvolvidos pelos alunos do ensino fundamental. J\u00e1 os alunos da Escola Juvelina Oliveira Rodrigues, em Santa B\u00e1rbara, utilizaram as reportagens para fazer um trabalho sobre a valoriza\u00e7\u00e3o da l\u00edngua portuguesa. 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